• 保存到桌面加入收藏设为首页
新闻中心

企业管理专家于君国博士:提升领导力,让员工更敬业

时间:2020-12-24 22:12:27   作者:北大企业管理培训班   来源:www.pkuguanli.cn   阅读:172   评论:0
内容摘要:进入21世纪以来,各类组织在人才梯队建设、团队成长与发展方面越来越重视,投入越来越大,其中,关于管理者领导力提升方面的投入长盛不衰,成为培训市场中主要内容之一。这样的现象背后,暗含着怎样的认知呢?管理者领导力又应有怎样的发展呢?  近日,记者专程采访了领导力研......

进入21世纪以来,各类组织在人才梯队建设、团队成长与发展方面越来越重视,投入越来越大,其中,关于管理者领导力提升方面的投入长盛不衰,成为培训市场中主要内容之一。这样的现象背后,暗含着怎样的认知呢?管理者领导力又应有怎样的发展呢?

  近日,记者专程采访了领导力研究专家于君国博士,请他对领导力发展的相关话题进行了阐释。于君国博士毕业于中国科技大学管理科学与工程专业,在十多年的大型上市集团工作过程中,一直重视领导力相关内容的研究和实践,对组织人才发展、高效团队建设有着独到的见解;目前,他是一名高级企业培训师,专注于领导力理论和提升方法的企业传播。

  企业管理专家于君国博士:提升领导力,让员工更敬业

   于君国博士谈到,之所以国内企业越来越注重管理团队领导力的提升,基于以下几个原因:

  1、 优秀企业的示范引导。随着上个世纪改革开放的进行,国外先进的管理理念和思想很快被引入国内。西方对于领导力的集体研究和发展主要从上世纪七八十年代开始,理论成果自八九十年代逐渐涌现,而经过西方企业界认可的领导力的理论和实践方法在世纪交替阶段被国内优秀企业所追逐,随着一些头部企业家亲身实践和口碑传播,领导力提升越发成为国内企业团队学习的标配。

  2、 企业员工的新老更替。随着时代的发展,过往传统的管理方式开始崩塌。新进入职场的员工越来越年轻,文化层次也越来越高,对于新生代员工,管理者再也不能用过去的“命令式”的方式去管理,也不能像“砖”一样哪里需要哪里搬,需要把他们看作“人”、考虑他们的情感,激发他们的工作意愿,而这些都属于领导力的范畴。

  3、 竞争环境不确定性的需要。相比过往,现代企业面临的市场环境越发的不确定,需要各级管理者在面临未知、资源有限的前提下,既需要管理者能够有前瞻性,看到未来,用愿景去激发团队,又需要管理者凝聚团队的力量挑战现状、克难攻坚,达成组织的目标,这些,都对管理者的领导力提出了高要求。

  对于未来领导力的发展,于君国博士谈到,对于后疫情时代,随着国家提出以国内大循环为主体、国内国外双循环相互促进的新发展格局,企业竞争势必进入新常态,可以预见,几乎所有行业都将出现头部企业越来越大、腰部企业互相挤压、尾部企业大部分被迫出清的局面。在这样的形势下,企业要想获得生存空间,一个强大的核心团队是必不可少的。对于很多企业,经过前期的扫盲阶段,或多或少都学习、掌握了一些管理知识、领导力提升的知识,但是否在实践中得到应用还存有疑惑。因此,对于未来企业中领导力的学习,建议从以下几个方面考虑:

  1、 学习团队领导力。团队绩效的产生,团队负责人固然重要,但更重要的是包括负责人在内所有成员凝聚而成的团队,形成团队整体领导力,大家一起学习、一起实践,一起复盘提升,形成良好的团队文化,以此促进高绩效的实现。

  2、 以练代训。知道不等于做到,学到不等于用到,关键还是在于实践。对于特定的要培养的管理者,在其学习一些领导力理论和方法后,要设置一些有挑战性的专项,让其参与或负责,过程中注意观察其领导力表现,对标所学,及时鼓励或纠偏。

  3、 提炼并传播。对于组织中具有较强领导力的管理者,帮助其做进一步的总结、归纳,提炼出其领导力行为中的有价值的点,给予其在组织内传播的机会。这样,一方面,可以强化管理者的领导力行为,另一方面,可以帮助组织内其他管理者进行提升。

  谈及领导力,于君国博士总是有很多的话想说,尤其他谈到,其实很多人对于领导力,存在一定的理解上的误区。很多人总认为,领导力是领导应该学习的,对于普通管理者,甚至是普通人,没有学习的必要。于君国博士说,领导力的本质是影响力,通过影响他人的行为,让他人发生改变,这种影响,当然应该是积极、正向的。

  在访谈的最后,于君国博士还谦虚的感谢了在他职场生涯中印象深刻的几个领导者,企业中的,比如华峰集团董事局主席尤小平、自己的原上级陈尚高等,培训行业中,比如ITS主席顾宇、ITS高级顾问沈峥等。我们除了通过培训学习领导力之外,最直接的就是向身边人学习!


相关评论

北大企业管理培训班,北大企业管理总裁班,北大工商管理研修班,北大EMBA班,

北大工商管理总裁班,北大工商管理培训班。咨询:13488893598 刘老师



Powered by OTCMS V5.36